寒假别再用短视频哄孩子了！后果可能比你想得严重

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现如今，人们对短视频app的依赖越来越强了，在公共场所，不论老少，大家犹如默契般，全都低着头滑动着屏幕。

截至2022年12月，我国短视频用户规模达10.12亿。其中，青少年用户的数量不容小觑。
正当大人越来越难以放下手机时，猛然发现，孩子们也深深地被短视频深深吸引。
而在这背后，藏着很多父母看不见的“忧虑”。
1

常刷短视频
对孩子的大脑影响明显

成年人其实是最懂得短视频是如何掠取我们注意力和时间的。
生活中，我们都有这样的感受：短视频一刷就停不下来；本想拿起手机玩一会，一看时间已经过去了几个钟头；越刷手机越无聊，越无聊却越想刷......
这就是短视频的“魅力”所在。在碎片化的时间里，就能输出趣味性强、互动性强、简单直白的内容，配上节奏动感的各种神曲，我们很容易深陷其中，更别提未成年的孩子。
虽然一定程度上刷短视频对孩子无害，但如果时间过长，就会对孩子的大脑发育产生负面影响。
具体的影响包括：注意力不集中；神经和记忆变得缓慢和迟钝；认知能力受到限制；影响语言、读写等学习能力......

作家伊丽莎白·基尔比在《限屏教育》一书中就曾经写道：

“从出生到5岁，孩子的大脑神经元建立了大量的连接和神经通路，速度是5岁以后的两倍。之后神经连接得到修整，经常使用的通路得到巩固，少使用的那些则逐渐消失或者被‘剪除’。假如孩子总是重复做一件事。如花时间上网，他们唯一得到加强的那部分通路便是和数字活动相关的，而那些支持未来学习的神经连接则无法得到足够深广的建设。”

孩子所处环境中的种种经验都在塑造着他们的大脑，而大脑也是“用进废退”。

当孩子习惯了获取信息的方式简单直接，少了独立思考，大脑发育也会受到影响。
长期刷短视频，也容易造成孩子睡眠不足，精神萎靡。
时间久了，这种伤害很难弥补。
2

孩子的社交能力受到影响

短视频APP上，往往有个非常明显的按钮：点赞。只要点击这一颗红心，就会有动态效果跳出。留言区的互动更是将天南地北的两个人联系在一起。
所以短视频在一定程度上满足了孩子的社交需求，还可以帮助孩子进行自我身份的构建和展示。
生活中，很多小孩都非常关注自己的粉丝数、点赞数和留言回复，这是他们被认可的一种方式。
然而，这种网络世界的儿童社交却令人担忧。
因为它终归不是人与人之间面对面地沟通，没有轻快的语调，没有对别人面部表情、肢体语言的观察，更没有对他人情绪的即时解读，这对孩子的社交能力发展的帮助很有限。
培养孩子的社交能力，始终要鼓励他们面对面地与人交往。

正如美国作家亚当·奥尔特在《欲罢不能：刷屏时代如何摆脱行为上瘾》中提到：

“自然交流提升孩子社交能力。在自然环境里跟其他孩子多相处，比用1/3的时间守着发光的屏幕，让孩子们在一项能提升社交互动质量的任务上表现得更好。”

曾经也有研究显示：过多的屏幕时间会阻碍语言、社会和情感的发展，可能会影响到孩子的观察力、同理心、认识自己的方式及人际关系。
过多的屏幕时间，容易形成一种恶性循环：因为沉迷网络，孩子没有学会处理与他人之间的关系——现实生活中的社交屡屡碰壁或倍感压力——更想逃离现实，对网络的依赖加剧——面对面的社交变得更少——加剧了孩子社交上的无助。
而且网络社交充满了迷惑性，对于单纯天真又没有辨别能力的孩子来说，始终藏着潜在的危险。
3

内容不可控，容易误导孩子

短视频的诱惑之一，是手指下滑时，人们很难猜得出下一个视频的内容。
这也意味着我们并不知道，孩子拿着手机刷视频的十几、二十分钟里，到底接收了什么样的信息。
在短视频时代，人人都可以成为“自媒体”，内容五花八门，很多成人化的内容，孩子动动手指就能接触到。
有的人为了赚取流量，拍摄视频的方向尽量选择吸眼球之事，比如炫富、恶搞、高难度危险动作，或者是片面剪辑，传播不实信息。
这些信息对于成年人来说应接不暇，未成年的孩子更是深受其影响。
比如，有的孩子模仿短视频里的内容，有的孩子接触负面和偏见的信息，很容易被引导。
一位家长就曾经留言道：小儿子才4岁，已经会拿着手机刷视频看，甚至开始模仿视频里的一些动作。短视频平台的内容是不可控的，父母完全没办法真正地做到无害筛选。
而且，短视频APP里的推送，是根据算法来定向推送的，如果你的孩子喜欢某一领域的内容，那么平台就会一直推送类似的短视频。
如果是科普、教育等优质内容，影响不大，但如果是低质内容，不仅容易形成信息茧房，还会在不知不觉中扭曲孩子的价值观。
4

孩子渐渐失去阅读的兴趣

有位家长最近曾经很苦恼：他给孩子精挑细选了很多书，可孩子却怎么也读不下去，就喜欢拿着手机刷视频。
习惯了刷手机的孩子，就算给他再有趣的绘本，不等几分钟，他还是会跑过来要手机。
为什么会这样呢？

因为一方面刷短视频时的短暂快乐，让孩子的大脑神经逐渐适应，为了重复这种感觉，他很容易刷得停不下来，书籍和玩具并不能满足孩子的需求。

另一方面，短视频传递的是片段信息。即使是一本书，一部电影，一个知识点都可以被浓缩成几分钟的短视频，搭配图片、视频以及配乐，视觉加上听觉的高强度刺激，引发大脑分泌大量的多巴胺，孩子只能关注到里面最有趣的部分。正处于发育中的儿童大脑习惯于这种快节奏的信息传送方式，他就很难沉下心去深度学习一些枯燥的知识。毕竟，真实世界的文本阅读，不仅缓慢、费时，还需要极强的专注力。

所以很多对短视频“上瘾”的孩子，在短期内也很难对阅读有热情。
因为孩子嫌阅读获取信息的速度太慢了，一旦需要他们付出时间与努力，阅读时就会表现出浮躁。
短视频刷多了，孩子就失去了原有的专注和兴趣，深度阅读的习惯很难培养起来。

今天说了这么多，并不是在劝大家在短视频这个问题上“一刀切”，毕竟短视频本质也是信息的传递。

只是想提醒大家，现在的孩子所处的时代，每一天都在迎接新的变化，他们出生没多久就开始接触互联网，这是时代的进步，对父母来说也是一种挑战。
父母需要做好“引路人”的角色。预防短视频沉迷的问题上，我们要尽量做到三点：

     第一，避免过早地把手机丢给孩子让他自己刷；孩子6岁前，尽量避免孩子单独使用手机，对孩子而言，他们很难过滤掉“有毒”的内容。当然，不是所有的短视频都对孩子无益，有的视频不仅知识性强，趣味性也强，比如科普类的视频，对于这一类获得大人认可的内容，可以先下载，再来给他看；大一点的孩子，可以协商制定一份手机使用守则。孩子与网络之间，我们也可以成为一座桥梁。

第二，父母以身作则很重要，大人要避免长时间刷手机，尤其是在孩子面前。如果我们对短视频抱有极大兴趣或者深陷其中，无法自拔，孩子很难不受影响。
第三，放下手机，多给孩子真实的陪伴，带孩子体验真实的生活，转移孩子的注意力。孩子终将创造一个属于自己的数码时代，作为父母，确实很难应付孩子成长中的种种变化，我们只能尽量提供一个充满爱且安全、稳定的保护空间，让他们得以健康成长。有句话说得好：“爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。”这种给养要贴近生活、贴近真实，陪伴或许是最好的选择。

来源：深圳教育  钱志亮工作室

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